教學研究

普洱市高中生物羅進宏名師工作室啟動儀式暨首次研修活動(市一中站)

點擊:98 創建:2021-01-08 16:14:27


為了打造一支在全市乃至全省學校教育領域中有成就、有影響的高層次教師團隊,在市教育局主管部門指導下,普洱市成立了由九縣一區的骨干教師共同組成的, 集教學、教研、培訓等為一體的教師合作共同體——普洱市高中生物羅進宏名師工作室。2020年12月26日工作室在普洱市第一中學舉行了啟動儀式暨首次研修活動。


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活動分為兩個階段進行:上午在普洱市第一中學1號樓報告廳進行了授牌、開班儀式,下午在錄播室進行高三復習課和高一新教材的展示課,討論交流復習課和新授課的教學差異。


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  上午的活動流程如下:

首先主持人劉露老師邀請教體局李勇科長做了講話。李科長強調:工作室要進行高端研修,以提高教學的有效性為目標,以抓好課堂教學和開展課題研究為工作重心,來開展教育教學研究活動,改變教師學習方式,促進教師專業化成長,使名師工作室成為教師專業發展的優質平臺;工作室成員要遵守工作室紀律,學有所獲。同時要注意經費的使用、監管。


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教體局李科長為工作室進行授牌。


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教體局副局長、普洱市第一中學校長李卓娟做了《攜手聚力,共同成長》的講話。李校長對經過層層選拔后加入工作室的成員進行肯定和歡迎,同時啟示大家思考工作室各成員的角色和作用。她指出:蘇霍姆林斯基說:“一個好校長,就是一所好學校。”、強教必先強師。最后李校長寄語工作室所有成員:主持人要發展好“引領”作用;工作室成員要“努力”工作;工作室要出“成效”——出高徒、出實效、出成果。


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工作室主持人羅進宏做了《共商共享、賦能發展》的講話。羅老師介紹了工作室人員組成,并給大家分享了三句話:“加油,親愛的!你比想象的更有力量!”、“加油,親愛的!只要你愿意,我一直在!”、“集思廣益,資源共享”。羅老師提到教學質量提高不是一個人的事,也不是一個備課組、教研組的事,而是一群人的事,只有共商共享,才能賦能發展。


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下午的活動先進行兩節示范課的展示,課后進行了探討交流。

  第6節課主持人羅進宏老師在錄播課進行了拓展課《光合作用速率的測定》展示。羅老師邏輯嚴謹,教學設計一環扣一環,以問題串的形式驅動學生思考,教學語言簡潔而準確。聆聽這節課,工作室成員們對復習課教學有了更多的啟發和思考。


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第7節課普洱市第一中學彭成瓊老師在錄播課進行了新授課《捕獲光能的色素》展示。彭老師教學資源使用恰當,引導學生有技巧。整節課很好的體現了結構和功能相適應的生命觀念以及科學探究精神。


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工作室有幸聘請到普洱市教科所周全老師擔任工作室顧問,周老師希望工作室發揮名師引領作用,發揚團隊協作的精神,最終達到百花齊放的效果,并給大家分享了“一核四層四翼”以及“深度學習”的含義。


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兩位授課老師進行了說課,之后工作室成員們進行了評課交流。每位教師都結合自己的教學活動進行教學反思,探討同一內容不同的授課方式可能導致的不同效果。老師們暢所欲言,在你一言我一語的互動交流、思維碰撞中,獲得更多實踐的智慧。


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評課交流的最后環節,特邀嘉賓普洱市一中的黃冰瑩老師進行了總結:黃老師贊賞大家踏實工作的精神,分享一名老教師的經驗:備課不僅包括備知識和備學生,還有備自己。

活動的最后環節主持人羅進宏老師對工作室資料使用以及工作室工作計劃和實施方案進行了解讀。


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所有的相遇,都是為了更好的學習;所有的學習,都是為了更好的相遇。感謝工作室的平臺把九縣一區的老師們聚在一起,我們有理由相信:在教育局及學校領導的關心和支持下,在工作室主持人的示范引領下,在全體成員的團結協作下,我們一定會積極地、扎實地、高效地推進工作室各項事宜,共謀教育新發展,讓每一個工作室成員都能從這里得到鍛煉、提升!

 

普洱市第一中學

2020年12月29日

 

圖 /黃冰瑩、孫曉紅

文 /孫曉紅

編輯 /吳曉瓊

審核 /呂志國

                                                                     

 


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